Civilizações Pré-colombianas

Civilizações Pré- colombianas

Há cerca de 6 mil anos, grupos de caçadores-coletores da região central da América abandonaram o nomadismo e se tornarem sedentários, dedicando-se ao plantio de milho, abóbora e outras culturas.
Por volta de 1400 a C. surgiu na região banhada pelo atual golfo do México a sociedade olmeica. Seus habitantes, os olmeicas, desenvolveram o primeiro sistema de escrita da América ( 900 a C ) e, um calendário religioso de 260 dias e outro civil com 365 dias. Foi o primeiro entre vários povos que viveram na América do Sul e do central.

Os Maias

Aproximadamente em 700 a C. começou a se formar na península de Iucatã ( sul do México e Guatemala ), a sociedade Maia, que se desenvolveu em torno de cidades-estados.

· A economia era baseada na agricultura ( milho principalmente )
· A organização social era rígida e existia três camadas sociais baseadas pelo nascimento;
- A família real e comerciantes
- Os funcionários do governo
- Os agricultores era a camada mais baixa

· Os maias desenvolveram conhecimentos na matemática, onde desenvolveram o conceito do zero, que permitia a execução de operações mais complexas;
· Foram ótimos astrônomos;
· Nas manifestações culturais destacam-se o trabalho em cerâmicas
· Deixaram também várias pirâmides que existem até os dias de hoje

A sociedade entrou em decadência no século XIII, quando os espanhóis desembarcaram na costa norte da península. Eles já estavam em decadência por razões ainda desconhecidas.

Os Astecas

Por volta de 1345 a região do lago texcoco, ao norte do território maia, foi ocupada pelos que ai construíram a cidade de Tenochittlán, onde hoje se encontra a capital do México. Menos de duzentos anos depois, eles dominavam povos vizinhos, totalizando cerca de 500 cidades e 15 milhões de habitantes em uma área que ia do golfo do México até o oceano Pacífico.

· A agricultura era a base da economia dos Astecas, tendo o milho como principal alimento
· Tinha um comércio bem desenvolvido
· Não existia moedas e usavam sementes de cacau como referencia de valor
· A sociedade era dirigida por militares e era dividida em:
- Nobres, sacerdotes e militares eram a camada superior
- Os comerciantes e depois os artesões
- Camponeses e trabalhadores urbanos vinham logo abaixo
- Por último vinha os escravos, prisioneiros de guerra, criminosos e pessoas vendidas pelos seus senhores

· Eram politeístas e existiam deuses para cada profissão e centros urbanos;
· Existiam sacrifícios humanos e eram muito importante para o povo Asteca;
· em 1521, com a com a conquista do território asteca, os espanhóis, a cidade de Tenochitlán deixou de existir, sobre seus escombros mais tarde nasceria a cidade do México.

Os Incas

Nas encostas da cordilheira dos Andes, na América do Sul, em terras que hoje compreendem o Peru, a Colômbia, o Equador, e o oeste da Bolívia e o norte do Chile e a Argentina, desenvolveu-se o Império Inca. O termo inca era reservado pelo imperador, depois passou a definir todo o povo.

· Sua principal cidade era Cusco e se estabeleceram comandados por Manco Capac.
· Sua sociedade era assim dividida:
- O imperador concentrava todo poder e estava no topo social
- Baixo estavam os nobres, e os parentes do imperador, sacerdotes e os chefes militares
- Depois vinham os funcionários públicos e artesões
- Por último estavam os agricultores, presos a terra eles não podiam ser transferidos de lugar, a não ser em momentos de crise ou calamidades, estavam organizados em ayllus, grupos comunitários.

· Eram também politeístas, como maias e astecas
· Também faziam sacrifícios humanos
· Sua economia era baseada na agricultura
· Criavam animais de estimação, o principal deles era a Lhama
· Desenvolveram a medicina, a ponto de fazerem cirurgias em crânios
· Sua mais notável construção foi Machu PichuEm 1533, seu território foi conquistado pelos espanhóis que destruíram mais uma civilização na América.

Roteiro para o Simuladinho IV Unidade 1 ano Motivo

1. Atenção ao Cristianismo e o significado dos editos de Milão e de Tasalônica;

2. Vejam os acontecimentos que ocorreram após a invasão dos povos bárbaros em Roma

3. Atençao ao apogeu de Roma, seu significado e seu imperador

4. Dá uma estudada na questão escravista e como os romanos utilizavam os escravos

5. Olho clínico no período de Teodósio e suas realizações a frente do seu império

6. Atençao a ruralização da economia e da sociedade de Roma e suas consequências

7. Atenção especial a todos os imperadores, com cuidado nos do alto imperio.


Vamos lá meus jadi, que a força esteja com vocês.

Aula sobre Reinos Bárbaros e Reino Franco

Os Reinos criados pelos bárbaros

· Os bárbaros invadiram e acabaram com a unidade do Império Romano;
· Foram criados vários reinos dessa fragmentação política;
· A grande maioria foi efêmero, com uma duração muito curta;
· O único reino que se fortaleceria seria o Reino Franco, por sua união com a igreja cristã romana.
Outros reinos que podemos citar foram os Anglos-saxões na Bretanha, os Vândalos e Ostrogodos, que se fixaram desde o norte da África, até a Córsega e a Sardenha e parte da Sicília. Visigodos situados na península ibérica, dominaram parte da Gália, forma conquistados pelos bizantinos.


O Reino Franco

O mais importante reino bárbaro, foi construído com a ajuda da igreja cristã.
A aliança com a igreja cristã romana foi importante para seu fortalecimento e transfomaria Carlos Magno, da dinastia carolíngia o novo imperador de Roma.

Existiram duas dinastias:

Dinastia Meronvingia

· Teve este nome graças a seu fundador, o rei Meroveu
· Clovis foi o rei que deu unidade politica aos francos e faria uma alinaça com a igreja romana ao se converter ao cristianismo
· Após sua morte, os mordomos do palácio iriam assumir o poder como governantes.
· Carlos Martel seria o mais importante mordomo, derrotou os árabes na BATALHA de POITIERS, barrando o avanço dos mesmos em 732
· Seu filho Pepino, o breve vai ser importante para os francos, pois, foi o primiero rei da dinastia Carolíngia


Dinastia Carolíngia:

Pepino, o breve teve o apoio da igreja para se tornar rei, por conta deste apoio vai doar para igreja, parte da península itálica, incluindo o ducado de Roma, que iria iniciar o patrimônio de São Pedro.

CARLOS MAGNO

· Foi o mais importante rei franco
· Conquistou territórios como parte da península ibérica
· Criaria escolas para os nobres se “letrarem”
· Foi nomeado por Leão III, imperador do “novo império romano”
· Dividiria seu reino em:
- Condados – administrado por um conde
- Ducados – administrado por um duque
- Marcas – eram como fronteiras do império, defendidas por um marquês
· Seu maior legado foi à preservação da cultura clássica com os monges “copistas”
· Após sua morte o império vai se desintegrar e são conquistado pelos normandos ( vikings ) vindos da Bretanha
· Após a desintegração dos francos, o feudalismo vai se intensificar na Europa ocidental.

Aula do Feudalismo para o primeiro ano

Idade Média

Conceito: Período que vai do século V ( 476 ) até o século XV ( 1453 ), onde vai existir a ruralização da economia e da sociedade européia. O predomínio da Igreja na ideologia foi muito forte, existia um forte teor religioso em todos os aspectos da vida na Europa.

Divisão da Idade Média:

· Alta Idade Média ( V até XI )
· Baixa Idade Média ( XI até XV )

Ruralização da economia e sociedade

- Vilas ( em Roma ) = Feudos ( Idade Média )

- Colonato ( em Roma ) = Economia feudal ( Idade Média )

MODO DE PRODUÇÃO FEUDAL

· O feudo

- Manso servil

- Manso senhorial

- Terras comunais


A SOCIEDADE MEDIEVAL:

A sociedade feudal era baseada em ESTAMENTOS, ou seja em divisão por estados, não existia como ascender de um servo para um nobre, pois o que determinava o que você seria era sua família, portanto, determinado no nascimento.





DIVISÃO SOCIAL:

· Clero – Primeiro Estado

· Nobreza – Segundo Estado

· Servos – Terceiro Estado

Existia ainda os vilões, que eram livres da maioria das obrigações dos servos.

Obrigações servis:

- Corvéia

- Capitação

- Tostão de Pedro

- Mão Morta

- Formariage

- Banalidade

Existia ainda uma relação entre os nobres, relação essa de DEPENDENCIA MÚTUA. Os nobres que possuíam terras eram chamados de Suseranos e os que não possuíam de Vassalos.

· A vassalagem e a Suserania

- Obrigações recíprocas entre os nobres

- Os suseranos doavam terras aos vassalos

- Contrato de enfeudação




A IGREJA CRISTÃ NO OCIDENTE

· O papel do judaísmo na criação da igreja

· Os Apóstolos

· Os ensinamentos de Cristo

Pontos importantes:

- O Concílio de Nicéia 325 da era cristã

- Edito de Tasalônica 391 da era cristã

- O Arianismo ( heresia )

· O Primeiro papa de Roma ( Bispo de Roma ) foi Leão I em 445


O Clero foi dividido em duas partes:

· O Clero Secular:

Poder religioso e o poder temporal ( político administrativo )

- Papa
- Arcebispo
- Bispo
- Cardeal
- Pároco





· Clero Regular:

Vai se afastar das questões mundanas e se retirar para os mosteiros criados para ele se dedicarem integralmente a Deus.

Ordem Beneditina, criada por São bento foi a primeira a ter grande importância para a igreja, muitos dos seus membros iriam passar a ser inquisitores do santo oficio.

· Existiam os Abades e os aprendizes
· Muitos se enclausuravam e não mais saiam dos mosteiros
· Viviam em voto de pobreza permanente

Roteiro da prova parcial IV Unidade 8 série TARDE

1. O governo inicial de Vargas ( governo Provisório )

Atenção a política de Getúlio
Não deixem de olhar a revolta de são Paulo contra o governo Vargas

2. Atenção a censura do governo de Getúlio Vargas

O DIP
O DASP

3. Atenção as diferenças entre os grupos políticos do período do governo democrático de Getúlio

Os integralistas
Os Aliancistas

4. O governo de Getúlio em 1954 fez uma das maiores empresas do mundo

Atenção a criação da Petrobrás
Como foi a campanha para cria-la

5. Como estava o governo Vargas entre 1953 e 54

Como uma crise econômica e política muito forte
Aumento de custo de vida e muitas greves
Monopólio do petróleo
Oposição da UDN de Carlos Lacerda

6. Não esqueçam da política de Gaspar Dutra

O plano SALTE
Os empréstimos aos Estados Unidos
As importações

7. Dê uma lida no desenvolvimentismo de Juscelino Kubitschek

A construção de Brasília
As empresas estrangeiras
Como ele poderia acelerar a economia do estado

8. Olhar com cuidado o governo de João Goulart

A crise das reformas de bases
O comício da central do Brasil
As causas do parlamentarismo

Roteiro da prova parcail 8 série Manha

ATENÇÃO OS ASSUNTOS SÃO VARGAS E PERÍODO DEMEOCRÁTICO


Dê uma olhada no período democrático e seus dois grupos políticos

Os Integralistas
Os Aliancistas

Estude como e porque Getúlio apoiaria os Estados Unidos na II Guerra Mundial

Quais os benefícios para o Brasil?
O que o Brasil sede para os Estados Unidos

Veja a ditadura de Vargas sobre o prisma

Da criação do DIP
Da criação do DASP

Estudo como foi o fim da II Guerra para o Brasil

Como se comportaria o governo de Dutra
Quais as medidas tomadas por conta da bipolarização

Jânio Quadros era maluco, todos sabemos disso, e suas espertezas?

Atenção as medidas externas independentes em relação aos americanos
Como seria o “golpe branco” de Jânio?

Atenção ao parlamentarismo do período de João Goulart

A razão da adotar o regime parlamentar
Quem mandava no novo governo

Estudem as conseqüências do comício da central do Brasil

O que representou para João Goulart
Sua proposta era de fato revolucionária?
O papel de Tancredo neves destro desta estrutura de poder

Comentário

Gente gostaria da opinião de vocês sobre esse recurso de Roteiro para prova, resumos virtuais e minhas aulas. É importante para mim saber se estou ajudando vocês. Por favor comentem.

Abraços

Roteiro de estudo para a Prova Parcial IV Unidade

Roteiro de Estudo ( prova Parcial IV unidade )

1. Na formação de Roma, atenção:
Ao nomes de cada pessoa que são relacionadas com a fundação
Aos acontecimentos que ocorreram até Rômulo matar Remo

2. Estudem as classes sociais romanas, todas elas e suas características

3. Não deixem de olhar o fim da monarquia, como acabou e quais os personagens que estão diretamente ligados a esta queda

4. Atenção muito especial a luta dos irmãos Graco e o que fez cada um deles

5. Atenção a todos os detalhes das guerras Pùnicas:

Porque ocorreu a primeira
Quantas forma e quanto tempo durou no total
Não esqueçam de Catão que pedia para Cartago ser destruída

6. Atenção aos Triunviratos ( tanto o primeiro como o segundo )

Atenção aos participantes
Atenção para aqueles que se destacaram
Atenção especial a Júlio César

7. Estudem as medidas tomadas por Otávio Augusto ( primeiro imperador Romano )

Pax Romana
Pão e Circus

8. Atenção a TODOS os imperadores da dinastia Júlio-Claudiana

Seus atos e suas loucuras

9. Atenção também aos imperadores que se destacaram em Roma:

Trajano e Marcus Aurélio
Dioclesiano, Constantino e Teodósio


Boa Prova gente

Gabarito do Simulado do Motivo 1 anos

Queridos alunos

Parabéns por passar por esse primeiro desafio.

Abraços do professor Vicente

Gabarito do simulado para vocês:

1. gabarito B

2. gabarito E

3. gabarito D

4. gabarito D

5. gabarito C

6. gabarito E

POR FAVOR DEIXEM SEUS COMENTÁRIOS SOBRE O SIMULADO DE HISTÓRIA E DO SIMULADO EM GERAL

O Simulado Parte I Programado para Vencer

Roteiro de Estudo

1. A visão da Pré-história

O paleolítico marcaria o inicio da caminhada do homem para se tornar civilizado, sua primeira conquista se deu no meio do período com o controle sobre o fogo.
Já o Neolítico marcaria a primeira grande revolução humana com a agricultura e a criação e domesticação dos animais
No Paleolítico a sua completa evolução, no Neolítico o sedentarismo

2. Religião do Egito e Mesopotâmia

Os Egípcios eram politeístas, vários deuses são importantes como Horus, o deus falcão, Iis, a deusa da fertilidade e Anúbis o Deus chacal eram alguns deles
O Egito teve seu momento monoteísta, com Amenofis IV e sua reforma do Deus Aton
Um dos aspectos mais importantes da religião era a crença na vida após a morte, fato esse, não comungado pelos mesopotâmicos

3. O Crescente Fértil e sua importância para o mundo do oriente próximo

Os estados do oriente próximo, como Egito, mesopotâmia e a Palestina foram banhados pelos grandes rios, chamados pelos historiadores como Império Teocráticos de Regadio
Estados Teocráticos são assim chamados porque seus governantes tem o poder nas mãos, tem os poderes religiosos e políticos ao mesmo tempo
Regadio é a utilização dos rios na agricultura na região do crescente fértil

4. Egito e Mesopotâmia. Políticas iguais ?

A agricultura dependia de um trabalho coletivo e coordenado pelo estado, tanto na mesopotâmia como no Egito
As cheias do Nilo, mais regulares eram mais bem controladas pelos egípcios
As cheias dos rios Tigre e Eufrates eram menos freqüentes e mais difíceis de controle, o que trazia fome e crise por sua irregularidade
O trabalho dos camponeses era intenso, tanto no Egito nas construções das pirâmides como na mesopotâmia nas construções dos templos (zigurates).

5. Mesopotâmia, uma colcha de retalhos

A cultura do povo é atribuída aos sumerios ( sumerianos )
Hamurabi do 1º Império Babilônico criaria o 1º código de leis escritos da história
A violência assíria chama atenção por se impor aos inimigos
Os acadianos por intermédio de Sargão I iria unificar as cidades-estados da sumeria e seria imperador do primeiro império da humanidade
Nabucodonosor, rei dos Caldeus construiria um castelo em homenagem a sua esposa Semiramis

6. O povo de Deus

O primeiro período da história hebraica marcaria a presença dos patriarcas, homens estraordinários a serviço de Iave
Neste período Abraão faria o pacto com Iavé e iria conduzir seu povo a Canaã
O cativeiro do Egito levaria o povo ao cativeiro, período esse que duraria mais de 400 anos para eles voltarem a sua terra, Canaã.O decálogo, recebimento por Moíses, que conhecemos como os Dez Mandamentos é entregue no monte sinal por Iavé.

Prova Global da 8 série TARDE. É pra arrasar pessoal

Roteiro de estudo

1. Governo Provisório Deodoro da Fonseca

* Valorizava a industria neste momento
* Mandaria produzir papel moeda, causando inflação
* Não vai ter o apoio dos paulistas em seu governo
* Em seu governo Rui Barbosa faz o Encilhamento ( plano econômico )

2. As revoltas no governo de Floriano Peixoto

* A Revolta da Armada por causa de Floriano assumir ferindo a Constituição de 1891
* Revolta Federalista causada pela luta política no Rio Grande do Sul

3. As eleições da oligarquia

* Corrupção em todas as eleições
* A degola utilizada contra políticos que não apoiavam o governo

4. Revoltas na Oligarquia do Café

* Canudos, tendo como líder Antônio Conselheiro e como fatores a fome e a miséria
* Cangaço, tendo como grande nome Virgulino Ferreira o "lampião" e como fator a miséria

5. Primeira Guerra Mundial

* O Imperialismo e a ganância como os motivos principais
* A Belle Époque que escondia a grave situação por traz de uma aparente calma e felicidade
* A Paz Armada como uma corrida armamentista das nações europeias
* As disputas pelos mercados da Ásia e da África
*O Estopim da Primeira Guerra Mundial
* As declarações de guerra em sequência ( não esquecer de nenhuma delas )


Bom estudo e boa prova.

Prof. Vicente

O simuladinho de História vai ser 10

Gente

Vamos estudar para o simulado de um jeito legal. Atenção as dicas e é pra fechar o simuladinho de História.

Dicas:

* Atenção ao momento que os homens passam a ser considerados serem históricos, por entre 4 e 6 milhões de anos atrás, os homens passaram a ter um estado, cidades e surgiria também a igreja com instituição;

* Não esqueçam da cultura do homem pré-histórico, a arte ou pintura rupestre tem uma importância grande para conhecermos a cultura dos nossos antepassados, não esqueçam de dar uma olhada;

* Não esqueçam que os homens ao final da pré-história iriam procurar solos férteis para viver, permitindo assim a prática da agricultura e por fim o surgimento do próprio estado;

* Com relação ao Egito, é preciso prestar atenção a sua economia e em que se baseava a estrutura da economia egípcia, não esqueçam que a mesma dependia do trabalho dos felás, que eram servos do estado;

* Não esqueçam de estudar a política do Egito, que estava nas mãos dos faraós e este tinha os poderes politico e religioso nas mãos;

* A Reforma de Amenofis IV deve ser vista com muito cuidado, não esqueçam que a mesma teve finalidades politicas e religiosas além de limitar a riqueza que os sacerdotes já tinham em mãos.

Bom estudo e bom simulado gente.

Vamos nos preparar para a Prova Parcial?

Vemos lá Primeiros anos, tô confiando em vocês, não vão me desapontar.

* A Pré- história é um termo utilizado pelos cientistas do século XIX, mostra o preconceito que existia naquela época. Estudem este ponto galera;
* Não esqueçam de ver o homem como o ponto mais importante da História, pois é do ser humano que se trata a própria História não é mesmo;
*Vejam as questões do Criacionismo e do Evolucionismo ( é importante );
*Atençao a especial ao momento que o homem passa a dominar a natureza e as mudanças deste fato;
* Vejam todos os homens da Evolução de Darwin e suas peincipais caracteristicas ( importante );
* Atenção aos detalhes do período Paleolitico ( todos os detalhes ) do homem e do meio ambiente e das conquistas humanas;
* Estudem a importância da Arte Rupestre e seus significados ( importante );
* Atenção as teorias da chegada do homem a América ( Pelo menos saber as teorias )
*Não esquecer a primeira grande revolução da humanidade

Bom Estudo queridos!

A Pré-história das Américas

A História da América em partes

A história das primeiras ocupações humanas no atual território brasileiro costuma ser dividida em três grandes momentos que, a partir de um esquema formulado pelos pesquisadores Gordon Willey e Philip Phillips, foram denominadas:

* Paleoíndio - Corresponde a época que se estende da chagada dos primeiros grupos humanos até cerca de 7 mil anos antes de Cristo. No Paleoíndio existiam poucos grupos humanos com certa semelhança, cultural. Cada grupo contava com um número reduzido de integrantes. Predominavam os caçadores e coletores com pequenos recursos técnicos.

* Arcaico - Refere-se ao período que se estende de 7 mil a 4 mil a. C. A ocupação do território tornou-se mais densa, abragendo ambientes diversificados como o litoral. Os grupos, ainda de caçadores e coletores, apresentavam maior desenvolvimento técnico, que posibilitava a exploração mais intensa das fontes de alimento. No fim o período começaram a surgir as primeiras práticas agricolas e a fabricação de cerâmica.

* Formativo - O último período estende-se de 4 mil anos até a chegada dos europeus, ha cerca de 500 anos da era cristã. Trata-se do período de fromação dos atuais povos indigenas do Brasil. Nesta época intensificaram-se a prática da agricultura, a fabricação de cerãmicas e a formação de aldeias. Os grupos humanos tornaram-se mais numerosos e permaneciam mais tempo em determinados lugares. Destacaram-se os povos da ilha de Marajó e da Bacia dos rios Tapajós e Amazonas. Cultivava-se tomate, tabaco, milho, amendoim, mandioca, abacaxi, mamão, maracujá, abóbora, coca, feijão, pupunha e açai.

( Por Dentro da História de pedro Santiago )

Vamos saber mais?

A dica é Pre- história brasileira

prof. Vicente Ferreira

A Arte Rupestre

Uma Arte Excepcional

Desde o século XIX, os cientistas formulam hipoteses sobre os possiveis significados da arte rupestre.

* Vários eram os motivos que levavam nossos antepassados a se expressar através das pinturas. Aparentemente, alguns acreditavam que o desenho podderia atrair a caça, outros achavam que as figuras funcionariam como demarcador de territórios.

* Também pode ser que a arte rupestre servisse de forma de comunicação numa época em que não havia escrita. E os estudiosos não descartam nem a hipótese de que desenhar fosse para alguns apenas uma maneira de passar o tempo.

* O Material utilizado para dar cor aos desenhos eram elementos da natureza como argila, carvão e óxido de ferro.

Revista Veja, Abril de 2005

Bem vindo 8ª Séries

Amigos das 8ª Séries

Vamos começar um ano novo cheios de novidades. Em primeiro lugar, a gente já vai ter que pensar no Vestibular do próximo ano, antes o vestibular era só no 3º ano, agora, temos o vestibular seriado na UPE que começa pra vocês em 2009.

É uma tendência, pois a maioria das Federais também estão adotando este tipo de vestibular, é mais coerente também. Bom, então a gente já vai começar nossa preparação desde agora certo? Vamos trabalhar muito, mas com muita alegria.

Quanto a nossa disciplina, vai ser muito bom trabalharmos assuntos relevantes ao século XX. Vamos falar de Guerras, tiranias, revoluções, ditaduras e uma parte muito, muito interessante da História do Brasil.

Vamos começar repensando o século passado, vamos ver o que nos trouxe o século XX, suas contradições e seu acertos.

Podem ter certeza que a gente vai viajar com nossas aulas.

Abraços e até lá.

Prof. Vicente

O Assunto è Pré-História

Gente amiga do 1º ano

Nosso primeiro assunto vai ser Pré-história. Alguns elementos dessa nossa primeira viagem devem ser levados em conta, como por exemplo:

* Temos que ver a Pré-história como algo fabuloso, são nossas origens;

* Os Periodos da Pré-história são muitos longos, e são ótimos pra se pesquisar

* A Arte Rupestre foi uma das primeiras manifestações de cultura do homem

* Os dolmens e Menires são admirados até hoje

* Existem várias cavernas onde a arte humana foi criada pela primeira vez, como por exemplo Altamira na Espanha.

* Podemos também verificar a Pré-história brasileira é formidavel, bastar lembrar das pesquisas de Niede Guidon e sua luta contra a falta de reconhecimento das suas pesquisas e afirmações.

E ai, vamos estudar Pré-história

Viagem Maravilhosa

Grandes recordações de Fortaleza com essa turma maravilhosa.

Vestibular: Vamos vencer este bicho?

Queridos alunos do Primeiro Ano

Vmos iniciar um ano diferente, com mais responsabilidade, com mais estudo, com mais, com mais e mais...

Porem é bom lembrar que stress antes da hora e até mesmo na hora é bobeira, vamos vencer o vestibular sem anular nossa vida, sem deixar de "de vez em quando" nos divertimos. Temos um FOCO, vamos vencer, vamos fazer as coisas acontecerem. Aos que estão cehgando agora, bem vindos a nossa nave, a nave HISTORIANDO.

Abraços

Professor Vicente Ferreira

Vamos Historiar?

Gente amiga.

Constuir esse blogger para podermos ter outra fonte de comunicação. Vamos transformar nossa disciplina em algo verdadeiramente apaixonante. Quero que vocês se apaixonem por esta arte, que é viver o nosso dia a dia como uma HISTÓRIA, rica e acima de tudo VERDADEIRA.

Grande abraço!

Ps. Me ajudem com ideias e postagens ligados ao nosso dia a dia e a nossa disciplina.