REVISÃO DA 8 SÉRIE TARDE MOTIVO 2009

1. O GOLPE MILITAR
Ø O poder dos militares
Ø A ajuda americana

2. A ANISTIA AOS POLÍTICOS E OPOSITORES

Ø Os anistiados políticos
Ø A anistia aos militares

3. O PAPEL DO AI 5 NO GOVERNO MILITAR

Ø O total fim das liberdades constitucionais
Ø O fim do Habeas Corpus
Ø As restrições a imprensa

4. O GOVERNO MILITAR E A ECONOMIA

Ø O PAEG
Ø O papel de Delfin Neto

5. A ABERTURA POLÍTICA

Ø O fim do AI5
Ø A campanha diretas já

6. O GOVERNO SARNEY

Ø Os planos econômicos do governo Sarney
Ø A política do governo

7. O continuísmo e as rupturas da Nova República

Ø A política econômica
Ø O papel político
Ø A sociedade organizada
Ø A imprensa brasileira

8. O GOVERNO COLLOR DE MELLO

Ø A campanha de Collor
Ø O plano Collor
Ø O impeachment de Collor





9. A ELEIÇÃO DE TANCREDO NEVES

Ø A transição dos militares para a democracia
Ø O papel de José Sarney
Ø A morte e o fim de um sonho

10. A POLÍTICA ECONÔMICA DO GOVERNO F.H.C.

Ø O papel do Brasil na ALCA
Ø A liderança no MERCOSUL


ATIVIDADE:

1. COMO FOI A POLITICA DE DISTENÇÃO DOS MILIATRES?
2. COMO O GOLPE DE ESTADO DE 1964 SERIA PLANEJADO?
3. CARACTERIZE O AI5
4. A ECONOMIA DO PAÍS NA ÉPOCA DA DITADURA
5. A CAMPANHA DAS DIRETAS JÁ FOI RESPONSÁVEL PELO RETORNO AS ELEIÇÕES DIRETAS?
6. QUAIS OS PLANOS ECONÔMICOS BRASILEIROS QUE FORAM CRIADOS NA ECOMOMIA DO NOSSO PAÍS?
7. O IMPEACHMENT DE COLLOR FOI DEMOCRÁTICO?
8. CARACTERIZE OS GOVERNOS COLLOR, SARNEY, E F.H. C. NAS QUESTÕES ECONÔMICAS.

REVISÃO DA PROVA FINAL DO 1 ANO MOTIVO 2009

PONTO 1
· O Papel da Igreja na estrutura do poder medieval

Ø Defesa da fé em detrimento da razão
Ø Influenciada pelas idéias de Santo Agostinho ( Importância da fé )
Ø A importância das idéias de São Tomaz de Aquino
Ø Defesa do livre arbítrio por Tomaz de Aquino

PONTO 2

· A ideologia da igreja Católica e sua influência no pensar medieval

Ø A forma como a igreja manipulava o pensamento do homem medieval
Ø As heresias e a usura

PONTO 3

· A luta do homem para ter seus pensamentos reconhecidos

Ø O antropocentrismo e o teocentrismo cristão
Ø O Renascimento e a visão de mundo renascentista

PONTO 4

· A sociedade feudal

Ø A divisão social
Ø O papel de cada classe
Ø Os privilégios de cada uma

PONTO 5

· As mudanças ocorridas no mundo moderno

Ø O Renascimento e a quebra do pensamento medieval
Ø A Reforma e o fim da exclusividade da fé cristã
Ø O papel das Grandes Navegações

PONTO 6

· O papel das reformas religiosas e transformações no mundo moderno

Ø A importância da natureza no humanismo e Renascimento
Ø O papel conservador de Lutero e o apoio a nobreza
Ø A reforma calvinista e a defesa do pensamento burguês
Ø A reação da igreja e o Concílio de Trento ( 1545 )

PONTO 7

· O mundo Pré-colombiano

Ø A visão de mundo dos povos americanos
Ø O papel do estado
Ø A economia

1. QUAL O PAPEL DA IGREJA NA CONCEPÇÃO DA IDEOLOGIA MEDIEVAL?
2. Santo Agostinho e São Tomaz TEM CONCEPÇÕES DE MUNDO DIFERENTES, QUAIS SÃO ELAS?
3. O QUE FORAM AS HERESIAS E A USURA?
4. QUAIS AS DIFERENÇAS ENTRE TEOCENTRISMO E ANTROPOCENTRISMO?
5. ASSOCIE AS GRANDES NAVEGAÇÕES, RENASCIMENTO E REFORMA NO MUNDO MODERNO?
6. LUTERO E CALVINO, REFORMADORES POPULARES?
7. O QUE FOI O CONCÍLIO DE TRENTO?
8. COMO PODEMOS VER O MUNDO PRÉ-COLOMBIANO?

Roteiro de estudo Global 8 série da MANHÃ

1. O AI 5
* Seu papel na ditadura militar
* o motivo principal do AI5
* suas conseqüências
2. O governo Medici e a propaganda ufanista
* o pior dos governos
* o papel da propaganda no governo
3. A violência dos governos militares
* o desemprego e os baixos salários
* a violência e a tortura
4. Os governos militares
* o golpe contra João Goulart
* o papel de Costa e Silva
* Medici o pior e mais violento
* Geilsel e a abertura política
* Figueiredo e o fim do governo militar
4. Os planos econômicos
* plano cruzado
* plano Collor
* plano real
5. Governo Collor
* a campanha eleitoral de Collor
* o confisco de plano Collor
* o inicio da modernidade econômica e da industrialização
* a corrupção do governo
* o impeachetment do presidente
* a geração coca cola
* os caras pintadas e a cobrança de ética na política no governo Collor

ROTEIRO DE ESTUDO 8 SÉRIE GLOBAL TARDE

1. atenção ao golpe militar de 1964
· Atenção as razões do golpe
· O presidente deposto
2. Os governos militares 64-84
· O poder dos generais
· Ordem dos presidentes
- castelo branco
- costa e silva
- Médici
- Gelsel
- figueiredo

3. O Ufanismo brasileiro

· As charges contra a ditadura
· O protesto dos estudantes
4. Os feitos dos militares
· Os atos institucionais
· Os órgãos criados
5. os governos da Nova República
· Os planos econômicos
· O problema da inflação no governo Sarney
· Os problemas de corrupção dos governos atuais
· O governo Collor
- A rede globo e Collor
- O confisco do dinheiro público
- A modernidade industrial
- O caso PC Farias
- O impeachment.

ROTEIRO DE ESTUDO 1 ANO GLOBAL IV UNIDADE

1. Estudar os principais Renascentistas e suas obras
* Shakespeare
* Miguel de Cervantes
* Leonardo da Vinci
* Dante Alighieri
* Miguelangelo
* Sandro Boticcelli
* Giovanni Boccaccio

2. não esqueçam das principais características dos dois movimentos
* Renascimento
* Reforma protestante

3. Atenção as críticas feitas contra as praticas da Igreja
* A venda de relíquias religiosas ( simonia )
* A venda de indulgências ( venda de perdão aos fieis )

4. Vejam as práticas de João Calvino ( Calvinismo )
* O uso da bíblia
* A predestinação

5. Os erros da igreja e a posição de Lutero
* As criticas de Lutero a:
- simonia
- indulgências

6. Atenção especial aos pontos da contra reforma
* a usura e o papel da igreja na economia
* a defesa de Calvino em relação a burguesia e ao comercio
* a força da contra reforma e a reafirmação do poder papal
* o papel do tribunal da inquisição

7. Leiam atentamente sobre o humanismo
* a importância da antiguidade clássica
* o humanismo e o papel de Leonardo da Vinci
* o antropocentrismo e sua importância para o humanismo
* a Itália como centro inicial
* vai iniciar a contestação do poder supremo da igreja

ROTEIRO PARA PARCIAL IV UNIDADE DO 1 ANO MOTIVO

1. Atenção a cada contribuição dos romanos e bárbaros na formação da Idade Média
2. Não deixem de ver o papel da igreja católica na idade média, principalmente:
* A questão ideológica
* A importância política
* Na economia feudal
* Na sociedade
3. Vejam a divisão do feudo e o papel econômico do mesmo
4. Vejam a questão da divisão social da idade média e o papel de cada uma delas
6. Vejam bem detalhadamente as características principais do feudalismo e sua economia
7. Não esqueçam que ler sobre cada tributo que os servos tinham que pagar

Estudem meu povo!

Abraços

Simulado Motivo ESTUDEM!

Gente vamos estudar um pouco mais?

- Atençao as revoltas de escravos na república romana
- Não deixem de ver a conquista do Mediterrâneo e suas consequências
- Vejam as Guerras Púnicas e sua importância para Roma
- Vejam as lutas sociais e quais os motivos que motivavam os plebeus
- atenção aos pontos importantes da história de Roma
- atenção especial a alguns grandes nomes da história de Roma
* Júlio Cesar
* Constantino
* Caio e Tibério Graco
* Tarquinio, o sobero, o último rei da monarquia romana
- Não esqueçam dos últimos imperadores romanos
* Dioclesiano e sua tetrarquia
* Cosntantino e o Edito de Milão e o colonato
* Teodosio e a divisão do império

Espero que ajude pessoal

Adoro vocês

Quero comentários

Guia de Estudo para prova parcial do primeiro ano III Unidade

Sobre a Pré-História

- Estudem a importância da Agricultura e a sociedade no período Neolítico

Sobre o Egito

- Leiam sobre a importância da Religião e da mumificação
- estudem a Reforma de Amenofis IV

Sobre a Mesopotâmia

Estudem sobre a religião e os Assírios

Sobre os Persas

Estudem sobre as guerras médicas e a importância religiosa dos persas e leiam sobre os dois reis mais importantes ( Dário e Xerxes ).

Sobre os hebreus

Estudar sua religião e claro o rei Davi e o rei Salomão, não esquecer de ler sobre Moisés e sua importância religiosa

Sobre os Gregos

Estudar sua formação em Creta
Estudar o período homérico e os poemas de Homero a Illiada e a Odisséia
Estudar o período de formação das cidades estados
Estudar Atenas
Estudar a mitologia e a filosofia grega

Sobre Roma

Estudar tudo que nós vimos e veremos até antes da prova

abraço do seu professor

Vicente Ferreira

Guia de estudo para prova parcial da III Unidade 8 série manhã e tarde

Gente

Este guia serve para vocês estudarem melhor os assuntos acumulativos, mais não deixem de estudar bem os assuntos dessa unidade.

Abraço


1. Primeira Guerra Mundial

- Vejam bem a PAZ ARMADA
- As alianças militares e o atentado em Sarajevo
- Não esquecer de dá uma olhada no Tratado de Versalhes
- Não esquecer o papel dos Estados Unidos ao final da Primeira Guerra Mundial

2. 1929 : O capitalismo em crise

- Atenção as razões principais da crise de 1929
- Leiam sobre o impacto da crise no Brasil
- O papel do New Deal na recuperação dos Estados Unidos

3. A Ameaça Totalitaria

- A definição do Totalitarismo
- Os principais pontos do nazi-fascismo
- Hitler, o senhor da Alemanha

4. A Segunda Guerra Mundial

- A expansão nazista e a invasão a Polônia
- Estudem a razão da entrada dos Estados Unidos na Guerra
- leiam sobre a Batalha de Stalingrado
- Não esqueçam que ler sobre o fim da guerra e a bomba de Hiroshima

Bem gente, bom estudo.

Prof. Vicente Ferreira

Civilizações Pré-colombianas

Civilizações Pré- colombianas

Há cerca de 6 mil anos, grupos de caçadores-coletores da região central da América abandonaram o nomadismo e se tornarem sedentários, dedicando-se ao plantio de milho, abóbora e outras culturas.
Por volta de 1400 a C. surgiu na região banhada pelo atual golfo do México a sociedade olmeica. Seus habitantes, os olmeicas, desenvolveram o primeiro sistema de escrita da América ( 900 a C ) e, um calendário religioso de 260 dias e outro civil com 365 dias. Foi o primeiro entre vários povos que viveram na América do Sul e do central.

Os Maias

Aproximadamente em 700 a C. começou a se formar na península de Iucatã ( sul do México e Guatemala ), a sociedade Maia, que se desenvolveu em torno de cidades-estados.

· A economia era baseada na agricultura ( milho principalmente )
· A organização social era rígida e existia três camadas sociais baseadas pelo nascimento;
- A família real e comerciantes
- Os funcionários do governo
- Os agricultores era a camada mais baixa

· Os maias desenvolveram conhecimentos na matemática, onde desenvolveram o conceito do zero, que permitia a execução de operações mais complexas;
· Foram ótimos astrônomos;
· Nas manifestações culturais destacam-se o trabalho em cerâmicas
· Deixaram também várias pirâmides que existem até os dias de hoje

A sociedade entrou em decadência no século XIII, quando os espanhóis desembarcaram na costa norte da península. Eles já estavam em decadência por razões ainda desconhecidas.

Os Astecas

Por volta de 1345 a região do lago texcoco, ao norte do território maia, foi ocupada pelos que ai construíram a cidade de Tenochittlán, onde hoje se encontra a capital do México. Menos de duzentos anos depois, eles dominavam povos vizinhos, totalizando cerca de 500 cidades e 15 milhões de habitantes em uma área que ia do golfo do México até o oceano Pacífico.

· A agricultura era a base da economia dos Astecas, tendo o milho como principal alimento
· Tinha um comércio bem desenvolvido
· Não existia moedas e usavam sementes de cacau como referencia de valor
· A sociedade era dirigida por militares e era dividida em:
- Nobres, sacerdotes e militares eram a camada superior
- Os comerciantes e depois os artesões
- Camponeses e trabalhadores urbanos vinham logo abaixo
- Por último vinha os escravos, prisioneiros de guerra, criminosos e pessoas vendidas pelos seus senhores

· Eram politeístas e existiam deuses para cada profissão e centros urbanos;
· Existiam sacrifícios humanos e eram muito importante para o povo Asteca;
· em 1521, com a com a conquista do território asteca, os espanhóis, a cidade de Tenochitlán deixou de existir, sobre seus escombros mais tarde nasceria a cidade do México.

Os Incas

Nas encostas da cordilheira dos Andes, na América do Sul, em terras que hoje compreendem o Peru, a Colômbia, o Equador, e o oeste da Bolívia e o norte do Chile e a Argentina, desenvolveu-se o Império Inca. O termo inca era reservado pelo imperador, depois passou a definir todo o povo.

· Sua principal cidade era Cusco e se estabeleceram comandados por Manco Capac.
· Sua sociedade era assim dividida:
- O imperador concentrava todo poder e estava no topo social
- Baixo estavam os nobres, e os parentes do imperador, sacerdotes e os chefes militares
- Depois vinham os funcionários públicos e artesões
- Por último estavam os agricultores, presos a terra eles não podiam ser transferidos de lugar, a não ser em momentos de crise ou calamidades, estavam organizados em ayllus, grupos comunitários.

· Eram também politeístas, como maias e astecas
· Também faziam sacrifícios humanos
· Sua economia era baseada na agricultura
· Criavam animais de estimação, o principal deles era a Lhama
· Desenvolveram a medicina, a ponto de fazerem cirurgias em crânios
· Sua mais notável construção foi Machu PichuEm 1533, seu território foi conquistado pelos espanhóis que destruíram mais uma civilização na América.